孝南区西河镇初级中学宋艳丽
        我在农村中学从教数学学科多年，感觉学生学得费力、老师教得费心。老师很想抓住课堂，让学生动起来、提高成绩，可是讲了的重点知识、考试热点，一旦测试，学生仍未掌握。在此，我从课堂上教学生如何做笔记谈谈几点做法。
        一、准备专门的笔记本
        一个专门的本子非常重要。有的同学会把老师讲课中需要记录的内容随手记在书或者试卷上，时间久了就容易丢失，想要翻看时找起来很费事，甚至找不到。若是有一个专门的笔记本，就相当于有一个“移动的存储器”，可以方便快捷地翻看。
        二、做好数学笔记的重点
        有的同学在记笔记时，喜欢把老师写的每一个字、讲的每一句话全都记下来，一堂课只顾着写了，而没有认真去思考、理解，到头来事倍功半。做笔记应掌握以下几个要点：
        1.记提纲。老师每次上课都会在黑板左侧写出本节课的提纲，这都是上课前准备好的本节课的内容，有了它就能知道本节课大概讲了什么内容。
        2.记附加。老师上课有时会加入一些课本中没有的话语，这些都是对知识的总结，往往也是同学们容易忽视的地方，这些内容可以启发学生思维的延展，且利于学生基本技能的提升。
        3.记例题。老师每次课上都会为同学们展示一些比较新颖的例题，通过例题传授常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便学生对知识和做题方法的融会贯通，有利于提高成绩。
        4.记疑问。有的同学课上听老师讲课，难免有不明白的地方，但又怕影响大家上课而不敢提问，想要课下解决，很可能下课就忘记了，疑问就这样积累下来，且越积越多，以至于成绩提不高。如果能把当时的问题记在笔记本上，下课后即使忘记了，回到家一翻笔记就看到了，就可以问家长或同学，不把问题留给明天。
        5.记总结。每学完新的知识或解题方法，都要把心得记录下来，然后仔细咀嚼、思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似问题怎么去运用等等。有了这样的思考，今后看到没见过的题就不用担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和学过的哪个知识点相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决，形成自己的解题思路，这对提高学生的学习能力非常有帮助。
        三、如何利用好数学笔记
        每天最好给自己10分钟左右的时间把当天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识；每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次，并把笔记里的内容前后连到一起，形成知识结构框架，这样才能学好数学、提高成绩。