孝南区杨店镇桃花驿小学  卢银
        我们都知道教师是非常累、非常辛苦的职业，因为我们的工作对象是活着的人，而这些人每天都在成长、变化，都有自己的思维、个性、情感和兴趣爱好。而作为老师，不管我们的学生是什么个性的人，我们都只能“爱你没商量”。当然，老师也是人，老师也有喜、怒、哀、惧，但是只要是作为老师，在面对学生的时候，我们所有的喜、怒、哀、惧都要为我们所面对的学生。
        人的个性本身没有好与不好之说，关键在于自己如何去看待你的个性。你用积极的态度去看待，你的个性就有助于人；你用消极的态度去看待，你的个性就有碍于人。同样，学生的个性也没有好与不好之分，关键是我们老师怎么去看待。
        作为老师，我们不能挑选学生、不能改变环境，但是我们可以改变自己：

        一、从认识自我方面去改变

        学生究竟喜欢什么样的老师？老师喜欢什么样的学生？通过耿喜玲老师的研究调查发现，学生喜欢的老师和老师喜欢的学生都有同样的标准。因此，我们在要求学生做老师喜欢的学生时，我们自己也要成为一名学生喜欢的老师。师生之间的交往关系是平等的，我们不能把自以为是的想法强加在学生身上、强行改造学生，虽然我们是老师，但是我们说的话不一定是真理。学生身上的毛病不改，不是为了跟老师作对，而是没有能力去改，我们教师要给他们改的欲望和方法。要明白，人活着的目的就是为了认识自我，只有认识自我，才能调节自我、发展自我、完善自我。

        二、从心态方面去改变

        人类情绪的产生要素有生理、环境和认知，前两者我们无法改变，唯一可以改变的就是认知。当我们的情绪被学生的负面行为影响时，首先要做的不是发火，也不是批评，而是先找原因，了解学生行为背后的原因，再找解决办法。教师要允许学生犯错，允许学生不完美。我们都知道，每个人身体上都有癌细胞，癌细胞一旦被不良情绪激活了，人的身体就会不舒服，就会生病。因此，想要不生病，就要调节自己，心态好了，身体才能好。

        三、从读书方面去改变

        读书分三个层次：一是为了生存而读书，二是为了不断扩大自己的知识面而读书，三是为了改变自己的世界观而读书。
        其实，教育界最懒的人就是教师，老师们要多读改变自己世界观的书，比如哲学、心理学、美学、伦理学、史学等方面的书；还要有计划地去读书，坚持每天都读书。我们老师在每一个阶段都要坚持学习，在专业发展方面去提升自己，突破“放牛娃”思维，不要偷懒，不要放弃自己，每天学习一点，每天改变一点。
        人的一生就是从生到死没有回头的旅行，我们要扼住命运的咽喉，扼住生命中的每分每秒，扼住命运的时间。我们每个人都需要改变、需要进步、需要提升，我们要努力做到热爱教育事业、喜爱自己的班集体、关爱每一个学生，从现在开始，改变自己，做一名学习型教师。