本报讯（通讯员李进村）为了鼓励教育创新，促进一线教师专业成长，发挥实践应用课题在教育教学中的引领作用，推进素质教育向纵深发展，6月17日，西河学区课题领导小组一行来到道店小学，为该校胡全阶老师实践应用课题《小学数学“三看三想一反思”教学方法模式》举行了一场别开生面的课题验收结题活动。
        本次活动流程概括分为结题报告、课题价值与实践应用效果评价和课题研究人致答谢词3部分，50余人应邀参加，课题评审小组各位领导专家一致给予了“三看三想一反思”实践应用成果优质评价，验收合格顺利结题。
        当日，随着课题实验班级集体歌唱“三看三想一反思”悠扬旋律的响起，拉开了结题报告会的序幕。随后，课题小组领导专家轮流检阅“三看三想一反思”实践应用成果，然后由实验班级学生运用解决问题方法展示草稿方案过程，接着由课题研究人陈述结题报告。报告陈述中，胡全阶老师饱含深情的解说，不时赢得学区领导和家长的热烈掌声。结题报告完毕，西河学区分管教研的负责人为胡全阶老师颁发荣誉证书。
        在课题价值与实践应用效果评价环节，3名学生家长代表就“三看三想一反思”在孩子习惯养成和家校教育共生共享上都给予了高度评价。课题领导小组组长詹松华作了总结，鼓励大家继续深入推广扩大研究成果。