本报讯（记者沈红明  通讯员钱凤琴  向翠华）“课题研究成效明显、成果真实，予以成功结题。”12月15日，来自市区两级教科研部门相关负责人掷地有声地说。当日，孝南区东门小学作了《小学生孝德教育的实践研究》课题研究结题报告，市区两级教科研部门负责人对这一课题给予高度评级与肯定：该课题提高了学校教育教学质量，提升了学校教育教学品位，营造了学校孝文化浓厚氛围。
        近年来，东门小学借助孝感传统文化特色以及孝文化名城的影响力，结合实际，从2015年9月起着手准备《小学生孝德教育的实践研究》课题，并于2015年10月成立了东门小学孝德教育课题研究小组，在专家们的指导下，课题小组成员学习相关理论知识，并对学校开展校园文化建设的现状作了分析和讨论，积极准备相关的申报工作材料。
        该课题研究的内容为：对学生进行孝文化调查研究，研究可实施方案；以孝德为内容的德育课程的构建和反思；开展以孝德教育为载体的各类教育活动；营造以孝德文化为主题的校园文化氛围；以孝德文化为基础，培养学生完整的思想道德品格；以孝德教育为主题，进行学科渗透，打造学校办学特色。
        “回顾这五年，整个课题研究工作过程是艰辛的，但研究成果丰硕可喜，形成了教师课例、论文、手抄报、文艺汇演、视频、演讲比赛、社会实践活动、各类比赛荣誉证书、孝德教育读本等文字图片资料，并编辑成册。”该课题负责人邹剑峰表示，《小学生孝德教育的实践研究》相关课题研究不是过去式，即使已结题，孝德教育思想给学校带来的深远影响却不会终结，课题组仍将一如既往地做好本职工作，为人师表，学习和践行好孝德思想，力争将“孝德教育”办成学校特色，开创出孝南德育教育的一条新路径。