社会在进步，国家在发展，文明与科技的钟声早已敲响，科技之流汇入时间长河。时代变迁，日新月异，科技在改变生活，改变国家，甚至在改变整个世界。科技让我们的奇思妙想成为可能，它打破了空间限制，真正将“天涯若比邻”的诗意想象变为现实。
        透过科技，我们得以看见似万花筒般绚烂多彩的世界。曾经，人们只能用传统的“飞鸽传书”来传递信息，但这种方式花费时间太长，而且还具有不稳定性，收信息慢。随着科技发展，手机的出现让相隔千里的人也可以交流互动，真正做到“天涯若比邻”,一部手机便可以把“知己”存入“微信”，走遍各地仍能随时联系，手机上的AI智能更能体现科技时代发展迅猛。它可以根据你所发出的问题找出正确答案，无聊时，能为你提供情绪价值。有了手机，我们就算足不出户也能“上知天文，下知地理”，成为“现代诸葛亮”，世界各国的资料应有尽有，手机不仅拉近了人与人之间的地域关系，也丰富了我们的知识储备。
        科技信息良莠不齐，越来越多的人沉溺于手机漩涡之中。海量信息使人们活在自以为是的“虚拟充实感”中，让人们的知识变得广泛但浅薄，人们变得不会主动去学习知识、深究知识，只一味地通过视频软件“一眼而过”，这并没有起到学习知识的作用，不过是无聊时用来取乐的工具而已，如走马观花般的刷视频，只能得到一时的精神满足，而非长久之计，只能使那些不主动，不思考的人迷失于知识的海洋中，思想终会固化，精神终会枯竭，只有开动脑筋，用心思考，勇于打破信息壁垒，慎重选择正确有效的信息，将其融入学习与知识延伸之中，让科技弊端最小化，让科技成为攻克难题的锋利剑羽，成为民心相通的桥梁，成为认识世界的“百科全书”。
        科技信息拓宽认知边界，为跨境学习提供便利渠道。现在，上学已经成为再普遍不过的事情，正是因为大部分人都能上学，所以很多人就会不把学习当回事儿，甚至产生厌学心理，古人言：“兴趣是最好的老师。”手机就能通过学习视频让知识蕴含乐趣，激发学生对学习的兴趣。苏轼的《赤壁赋》是高中必背古诗文，对于刚上高一的我们就是一大难题，当时苏轼写下这篇诗赋，应该也没有想到，它会成为令我们头疼的“魔鬼”吧！但幸好在手机上有许多趣味视频讲解，有诗人的人生介绍，也有文章朗诵，还可以与老师一对一教学。网课可以让在家里的孩子不用移动也能查漏补缺，学习知识。还记得当时背《琵琶行》，有很多人是通过歌手改编的歌曲才背下来的，手机让许多学习妙招广为流传，成为学生的“兴趣充电宝”。手机的知识非常丰富，各种学校都没有讲过的文学常识更是接连出现。科技之树硕果累累，若这些果实无人在意，那就只能任它落地腐烂，失去价值；只有主动摘取，才能收获满满。
        手机是线上人文关系的“保温袋”，但却是线下人文关系的“冰凉贴”。每天一拿到手机就可以给好友发消息，无论天涯海角，都能交流互动，但正是这些，容易让我们忽略身边的人，把“比邻”变成“天涯”。初中时期有一道政治题，上面附着的图片就是在餐桌上的“低头族”。虽然是家庭聚餐，但没有温馨的氛围，只有两个老人茫然无措。看到这张图，我才渐渐意识到“手机瘾”是多么可怕的东西。长期使用手机，也会使人与人在面对面沟通时无话可说，人与人之间产生了无法逾越的鸿沟，并不断加深。依赖于科技的我们真的不堪一击，放下手机合理利用，才是正确的选择，不要让手机隔在二人之间。合理使用手机，才能让它变成民心相通的桥梁，成为传播的载体。
        科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。科技也是把双刃剑，它让我们的生活更加丰富，告诉那些长处家中的人：世界不只有黑白，也有被快乐、生机、温暖，人情渲染的五彩缤纷，但它同样也让人们陷入“真实自我迷失”的危机之中，只有合理利用这把双刃剑，才能将人文温度与科学技术融入日常生活中，点缀于璀璨夺目的未来，我辈青少年应以科技为笔、人文为墨，谱写属于自己的精彩华章!
        （此文在“第二十六届世界华人学生作文大赛”中，获全国二等奖。指导老师：吴龙权）